- 大学通识课程的设计与实践
- 关于我国高校本科专业设置质量内涵与标准的理论探讨
- “内容依托 ”教学模式及对大学双语教学的启示
- 研究型大学如何深化本科生教改
- 《师道》第六期
- 浅析导师制在现代本科教育改革中的意义
- 怎样讲好一堂课
- 让学生鲜活起来
- 提高教学质量需从“教”转到“学”
- 《师道》第五期
- 翻转课堂为什么如此有用？
- 高等教育教学信息化条件下的多方互动教学模式研究
- 如何全程有效运用讲授式教学
- 什么是微课程，如何设计微课程？
- 《师道》第四期
- 以学生为中心教学设计的理论、方法与经验浅谈
- 协作学习及其协作学习模式
- 从“一杯水与一桶水的关系”说起—浅谈教学中的几个问题
- 学习风格与偏好
- 教育以人为本，变革顺其自然
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