5月31日，第十一期工大教学论坛邀请华南师范大学李克东教授作了题为“发挥教育技术优势，促进高校课程建设”的主题报告。此次教学论坛由教科学院承办。
报告中，李克东首先从明确人才培养定位、明确课程建设的指导思想、理解信息时代学习的特征三方面介绍了我国教育信息化的背景以及推进教育信息化的重大意义，提出要利用信息技术手段，发挥教育技术优势，促进高校课程改革。他深入剖析教育技术的具体作用，强调应以网络课程为纽带，改革课程的内容和结构。同时，他建议学科教师要体验信息时代学习特征和学习方式的转变，改变教学观念。在谈到理论体系的构建时，他还介绍了网络课程的基本内容及作用，并引述各种教学案例，教授各种网络教学课程建设的方法。
李克东，教授，博导，广东省高等学校教育技术中心主任，广东省高校精品课程评估专家,华南师范大学教育技术研究所所长，原教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会副主任。长期从事多媒体技术、多媒体组合教学设计、教育技术学研究方法、网络环境下的教学设计、计算机支持协作学习等领域的研究工作，先后4次获得国家级教学成果奖，曾担任国家“八五”、“九五”、“十五”和“十一五”重要科研项目负责人。
报告中，李克东首先从明确人才培养定位、明确课程建设的指导思想、理解信息时代学习的特征三方面介绍了我国教育信息化的背景以及推进教育信息化的重大意义，提出要利用信息技术手段，发挥教育技术优势，促进高校课程改革。他深入剖析教育技术的具体作用，强调应以网络课程为纽带，改革课程的内容和结构。同时，他建议学科教师要体验信息时代学习特征和学习方式的转变，改变教学观念。在谈到理论体系的构建时，他还介绍了网络课程的基本内容及作用，并引述各种教学案例，教授各种网络教学课程建设的方法。
李克东，教授，博导，广东省高等学校教育技术中心主任，广东省高校精品课程评估专家,华南师范大学教育技术研究所所长，原教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会副主任。长期从事多媒体技术、多媒体组合教学设计、教育技术学研究方法、网络环境下的教学设计、计算机支持协作学习等领域的研究工作，先后4次获得国家级教学成果奖，曾担任国家“八五”、“九五”、“十五”和“十一五”重要科研项目负责人。