4月19日中午，第九期教学沙龙在朝晖校区举行，副校长李小年作为主讲嘉宾就“大学之道与教师之本”这一主题做了发言，30多位教师参加本期午餐沙龙活动。
李小年在简单阐述“大学之道”后，从三个方面重点谈了对“教师之本”的理解。首先，他认为，教学是大学最复杂的任务，也是最根本最重要的工作，作为一名大学教师要沉得下心，淡泊名利，用心学习、努力工作，不断积累才干，最终必将收获丰硕的成果；教学并非简单的教书，远比科研更为复杂、要求更高，同时也是大有作为、非常值得去做、容易取得成果的一项事业；科研是大学教师的学习，并非完全是为了科技创新和社会服务；大学必须加强教学研究，才能做得更好。其次，只有教师快乐地教，才能让学生快乐地学。他认为，要让学生看到教师的快乐，教师必须先快乐起来；作为大学教师，既要有深厚的学科专业知识，也要有广博的文化背景知识，教师应加强自身的文化修养，让教学变成有文化的教学，而不是枯燥单一的知识传授，让学生感觉到乐趣。第三，他认为，大学教学评价的标准，教得好的标准，应该是让学生的疑问越来越多，比学之前有更多的问题，反之，教学失败的标准是把学生教得疑问越来越少，甚至没有疑问，没有疑问也就意味着没有创新；我们应该重点教给学生方法、思维、习惯。之后，李小年解读了学校第八届本科教学工作会议的重要意义，认为建设一流的本科教育需要一流的师资队伍，勉励大家努力成为一流的教师。
主题发言结束后，李小年与参加沙龙的教师围绕学评教、青年教师自身的发展等问题进行了讨论和交流。
