各位老师：
根据浙江工业大学《关于举办双语（全英文）授课能力提高班的通知》，各学院（部）教师踊跃报名，远远超过了预期开办1个班的规模。经研究，教师教学发展中心决定本期双语（全英文）授课能力培训开设2个班，分班、错时进行培训，具体安排敬告如下。
一、培训时间、地点
双语（全英文）授课能力提高一班、二班的具体名单详见附件。
一班的培训时间为：6月1日、6月10日的上午8:30-11:30，下午13:30-17:00
二班的培训时间为：6月2日、6月11日的上午8:30-11:30，下午13:30-17:00
培训地点：朝晖校区机械楼A805会议室。
二、授课内容
具体内容安排如下，其中二班的第一讲放在6月11日下午进行。
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培训内容 |
学员准备工作 |
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第一讲 |
双语教学的方法与技巧。 |
上国家双语教学示范课程《先进制造技术》网站http://kczy.zjut.edu.cn/amt/ 观看教学录像。 |
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第二、三讲 |
一、 英语语音语调训练 1.常见发音错误的归纳点评 2.元音发音规律 3.辅音发音规律 4.句子的升降调规律 5.意群 二 、双语课堂交际话语准备 a. 课堂交际话语 1) 请求、建议 2) 劝告、命令 3) 希望、抱怨 4) 同意、拒绝 b. 英语演讲技巧 |
1. 英语版授课大纲，课程说明（第一讲时交培训老师）。 2. 填写需求问卷（报名时填写提交） 3. 准备课程说明口语内容3-5分钟 |
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第四、五讲 |
三、如何用英语进行课堂讲解 1) 如何开讲 2) 回顾前次授课内容 3) 阐述专业术语 4) 举例 5) 描述图片表格 6) 总结要点 7) 结束课程 四、如何用英语进行师生互动 1) 点名 2) 提问 3) 组织、参与课堂讨论 4) 点评讨论 |
2. 英语讲授所教课程典型知识点或案例及作业布置点评等20分钟左右。 |
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第六、七讲 |
五、 如何用英语布置课堂作业 1) 布置作业 2) 评估作业 3) 点评、讲解作业 六、跨文化交际及传播 1）.跨文化双语教学语境中可能出现的日常语言交际； 2）非语言交际； 3）其他跨文化交际语境，如电子邮件互动、电话沟通等； 4） 了解跨文化冲突。 |
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三、培训管理与服务
学员需完整参加两天七讲的全部提高班课程，经考核合格后由学校统一发放培训证书。
培训过程由教师教学发展中心提供服务和管理，培训期间提供午饭、茶水饮料。具体事宜请联系教师教学发展中心徐文立老师，联系电话：88320597。
教师教学发展中心
二0一三年五月二十七日